Professores Sim, Carrascos Não

Se estudar já é difícil para quem trabalha o dia todo,imaginem ter que estudar com professores “cavalos,estúpidos e mal amados”, que descontam suas frustrações em seus alunos? pois bem,infelizmente é isso que acontece em algumas faculdades e universidades brasileiras. Pessoas que possuem muita informação, porém ou guardam para si ou usam dos seus inúmeros” títulos de se guardar em gavetas”bem como de suas “enormes influências” junto ao a coordenadoria destas faculdades, que em muitos casos, descartam seus alunos, que muitas vezes são clientes, pois só estão lá porque podem pagar um boleto por mês e assim financiarem seus respectivos diplomas de nível superior e ainda assim, são muitas vezes desmoralizados, maltrados,por esse que se dizem “professores”.

Resolvi escrever esta obra devido ao fato de também ter vivído esa situação, e que não podemos mais aceitar gente da pior espécie lecionando de maneira grotesca e fria, sem se preocupar com seus alunos e sim apenas despejando conteúdos “guela à baixo” neles. Esa palavra sagrada professor(a)não combina de maneira alguma com tais práticas docentes, quem vêem sendo aplicadas em algumas faculdades e universidades por ai. Quero deixar bem claro de que ensinar é uma arte, um dom, e que talvez esteja ai a frustração de muitos destes doutores de nada... que só servem para falar em suas aulas de coisas chiques,sofisticadas do seu dia a dia, como se quisessem humilhar seus alunos uma vez de que a maioria que está ali é formada por pessoas bem simples e humildes.

Ensinar deve ser antes do dinheiro, um exercício diário de amor e de respeito para com todos.mas afinal! Poderia eu chamar alguém assim de peofesor(a)?Creio ser um desrespeito tão grande com os verdadeiros donos do saber que nos respeitam,que nos amam e acima de tudo torcem pela gente e que querem ver a gente ser feliz nas futuras carreiras as quais iremos escolher para nossa profisional. Mestres estes que lembram, ensinar, compartilhar, transmitir conhecimentos, não simplesmente despeja-los e achar que com isso já estão fazendo sua parte, são comprensivos, amigos, participam de nosos seminários e projetos acadêmicos com entusiasmo e intereção, o que nos motiva cada vez mais, isso sim é a melhor definição de professor(a) do ensino superior e que estes sim sabem ser merecedores de títulos de mestres e doutores do saber, pis tem uma palavrinha que os “doutores de nada”, arrogantes,que pensam só em si, nos seus salários e não nos alunos não tem EDUCAÇÃO!

E a pressão psicológica então?”olha quem for mau nessa prova vai ficar para d.p”Comportamentos assim só fazem ressaltar a seguinte tese:a de que até hoje tem se até hoje a visão de que se os alunos não forem bem em uma prova ou outra eles não serão bons profissionais ai fora no mercado de trabalho. Claro que elas são de suma importância, pois há um nivelamento de como está se saindo o aproveitamento dos acadêmicos, mas é preciso pensarmos também de que é preciso dar condições para que estes alunos possam irem bem nessas avaliações, e uma delas certamente é banir completamente esses professores carrascos, hipócritas e tiranos,que muitos deles são verdadeiras”capitanias hereditárias” nestas faculdades e universidades e que bloqueiam completamente no desempenho dos alunos tanto no aspecto motivação, quanto no aspecto aproveitamento.

Será que um dia estas faculdades e universidades que contratam tiranos só porque eles possuem títulos de se guardarem em gavetas irão de fato fazerem um processo seletivo também com esses competentes de faixada,que só porque foram ao exterior se formaram lá, acham que podem pisar em seus alunos? certamente que não, pois muitos deles já se encontram com a vida feita, ganham bem, exercem outras profissões, são adorados por aqueles imbecis que acham que professores tidos como sargentões são os melhores,pois mantém a ordem e a disciplina. É preciso deixar claro de que professor quando ama o que faz, este sabe se impor perante seus alunos e cobrar respeito e disciplina à eles quando se está extrapolando, seja no momento da explicação ou em outros momentos, pois o verdadeiro professor sabe dosar a hora certa de se chamar a atenção, e não precisa usar de artifícios mesquinhas como tirania,militarismos e autoritarismos para que se consiga isso no seu dia a dia.

E aqueles nérds daqueles alunos que msmo sendo açoitados, preferem ficarem quietinhos e manterem sua nota 7 ou mais, à terem que se unirem junto aos outros em prol da sua libertação em meio a opressão e a tirania.esses também têem e muito culpa nesse processo de se terem ainda professores carrascos dentro das faculdades e universidades brasileiras, pois esses imbecis que adoram puxar o saco e babar ovo para essa turma de não de docentes ,más de “dementes” do ensino superior, só porque tem títulos etc, contribuem para que a coisa ande dese jeito, ou seja, pouco se faz para mudar essa situação, pois se perguntarem justo a estes baba ovos o que eles acham deste ou aquele professor que é tido como carrasco, estes nérds c.d.fsirão dizer que são mil maravilhas as aulas deles, ou seja, por isso que é difícil até para as faculdades e universidades que possuem bons coordenadores, fazerem algo, as que realmente tomam atitudes, fazerem algo contra essa ditadura, porque se eles verem que apenas alguns poucos vão reclamar lá na coordenadoria, vão achar que estes poucos alunos é que pegaram implicância deste ou aquele professor.

Não nos esqueçamos de que as grandes revoluções para uma igualdade de valores não só aqui no Brasil mas como em outros países, surgiram de atos individuais ou em pequenos grupos, e que após somarem forças já eram um verdadeiro exército. Por isso caro colegas Acadêmicos, vão se sentirem humilhados, maltradados verbalmente, vão mesmo à coordenação, denunciem tais condutas. Vamos renovar juntos o quadro docente do ensino superior brasileiro, fazendo valer nosso respeito e nosso dinheiro que estes hipócritas ainda por cima ganham com nosso suor e se gabam com seus luxos que saem do nosso salário. É comum virem algumas pessoas conversarem comigo antes de escrever esta obra e me relatarem o seguinte item: dizem que “alguns professores orientadores” da área de mestrado e doutorado de universidades públicas como a usp por exemplo, são bem estúpidos ao tratarem seus alunos com frieza e ar de superioridade,por conta dos títulos que eles possuem.

Bom quanto a isso,já não se é de hoje que se ouve, porém, para mim se isso de fato vem acontecenedo, os alunos que se sentirem lesados devem sim procurar a coordenadoria, ou reitoria da universidade, e não aceitar de maneira alguma tais pressões, pois não é porque se trata de uma universidade de renome que devemos nos curvar, baixar a cabeçaou mesmo aceitarde boca fechada tais comportamentos por parte dos orientadores da área da educação. Até porque o que faz uma universidade ser grande, ao é o seu espaço geográfico,mas sua democracia,ao qual seus alunos são ouvidos através de ouvidorias e providências são tomadas quanto as reclamações destes alunos e que acima de tudo não fique arquivado ou abafado por este câncer chamado corporativismo e que existem não só na área da educação como na saúde etc.

Como foi citado o nome usp aqui nesta obra, fica também o meu protesto e de muitos outros que sentem injustiçados ao saberem que vagas que estão com filhinhos de papai e que podem muito bem pagar uma faculdade, estão estudando no lugar de quem realmente estudou a vida toda na escola pública e que se neste país as coisas fossem levadas um pouco a sério, certamente estes que estudaram a vida toda na escola pública é que deveriam sair direto do terceiro colegial para a usp e unicamp.digo isso porque na minha cidade que é SÂO ROQUE-SP tambpem conhecida nacionalmente como a terra do vinho, sedia algumas vezes os jogos das universidades publicas estaduais, como as duas há pouco citadas, e que não se vê próximo do ginásio de esportes nenhum, mas nenhum aluno destas universidades que não estejam de carros importados,o que significa poderem ter sim condições de bancar uma faculdade. Mas ai eu lhes pergunto? culpa deles, destes alunos? não , claro que não, a culpa é deste sistema arcaico de educação que muito se fala mas nada é feito para mudar essa situação. Há também um grande contraste na educação brasileira, que se pararmos para pensar ela esta focada da seguinte maneira, lembrando, tudo decorrente deste modelo de educação: quem estuda na escola particular ávida toda acaba fazendo universidade pública estadual ou federal; já quem estuda na escola pública a vida toda é obrigado a pagar uma faculdade particular para obter seu diploma, ou seja é aquela velha frase no Brasil o rico fica cada vez mais rico e o pobre cada vez mais pobre.

Mas eu não estou disposto à aceitar de que só porque os alunos da escola pública são em partes de um nível abaixo do que se pede para entrar em uma universidade pública e já encaminhei ao MEC uma nova metodologia e que quem sabe um dia alguém de lá possa arregaçar as mangas e pô-las em prática. São medidas urgentes para uma estruturação inovadora tanto do ensino médio quanto do ensino superior:vamos à elas: Ministrar aulas de todas as disciplinas até meados do segundo, com atividades das quais os professores obserevem e levem em consideração os talentos individuais de cada aluno, por exemplo:se ele é bom em desenhos, arquiteturas, formas , cálculos etc. Já no terceiro devem ser aplicadas apenasas disciplinas as quais ele precisará para o vestibular,bem como uma maior intensificação daquelas que os professores julguem fazer parte do talento individual destes alunos.

Qual é o porque dessa metodoligia? bem a proposta inicial visa um melhor encaminhamento do aluno da escola pública à uma universidade ou seja, que ao professor perceber que seu aluno tem por exemplo vocação para ser um engenheiro e este queira portanto exercer essa carreira e também perceba que este é realmente bom em cálculos matemáticos,este professor poderá formar turmas, com todos os alunos de todos os terceiros colegiais de sua escola, apenas com alunos que queiram fazer cursos da área de exatas e para não atrapalhar o andamento das outras disciplinas nos horários das aulas normais, poderão estes fazerem em horários opostos aos de seus respectivos períodos. E caso o professor desta disciplina não o possa fazer em horário oposto,estes alunos deverão ficar com professores eventuais ou mesmo estagiários mas que estes sejam realmente da área de exatas, ou seja, para que não haja essa pouca vergonha que se vê hoje em dia nas escolas estaduais por ai, estagiários e eventuais de uma disciplina sendo obrigados à ministrar aulas daquilo que não sabem e ainda podendo colocarem sua credibilidade em cheque, pois se este eventual, ou mesmo professor que atribuiu algumas aulas não o saber explicar as fórmulas, cálculos etc, poderá no futuro, encontrar se novamente com aquele aluno e este aluno que por sua vez não conseguiu aprender com esse professor, poderá dizer à seus amigos:”xi...é aquele(a) professor(a) ali que vai dar aulas de ciências para você?... coitado ta ferrado,pois quando ele(a) deu aula na minha classe de língua portuguesa, ela não sabia nada.

Como se Vê é arriscado e um tanto desanimador para os alunos ou mesmo para o próprio professor que está fazendo uma área ter que lecionar outra, tudo por conta de não haverem professores dessas disciplinas para suprirem as necessidades dos alunos que por sinal é urgente. Não é atoa que este alunos na maioria das vezes vão consegue ir bem num vestibular sem que este faça um cursinho. Como citado há pouco,se conseguirmos colocar em prática essa nova proposta para o ensino médio, e que não estou me referindo ao ensino aplicado em escola técnicas estaduais e que por sinal são de um ótimo nível de aplicação.Mas me refiro ao ensino de primeiro ao terceiro colegial na própria escola e que se os estruturarmos dessa forma, não tenho dúvidas de que estaremos contribuindo e muito para uma nova página da escola pública no BRASIL, uma nova concepção de ensino, que encaminha os alunos a terem aulas no terceiro ano do ensino médio reforçadas as suas respectivas carreiras as quais venham querer exercer, pois com isso estaremos preparando melhor este alunos para concorrerem de maneira mais justa e sem que se precisem de cursinhos para conseguirem chegar a uma universidade pública de qualidade e acima de tudo que conquistem o que é deles, dos alunos pobres, as suas respectivas vagas que hoje são ocupadas por alunos embora competentes, se não, não estariam lá, mas que possuem condições para pagarem suas faculdades particulares.

Outro grande passo desta nova proposta de ensino, é para o ensino superior que traz a seguintes medidas: A não contratação de professores opressores ou mesmo coordenadores corporativistas, e no caso destes professores que possuem por sinal ótimos títulos, mas que se não tiverem respeito, uma conduta ética de respeito e carinho por seus alunos de nada serve,bom até serve, para pendurar na parede e deixar mofar por lá,já que estes não servem para uma nova tendência que as empresas já deram o primeiro passo isto é investir no lado humano de seus funcionários. Segundo item, fica por conta de eliminarmos as disciplinas consideradas inúteis para a carreira à qual esses acadêmicos pretendem trabalhar em suas respectivas áreas de atuação.

O terceiro item tem haver com os professores dos cursos de licenciatura, considerados ditadores e opressões, o que neste caso piora a gravidade do fato, uma vez que estes estão lá para formarem novos professores e como formar bons professores, se com esses professores desumanos e que só pensam nos seus bolsos e que não tem amor pelo que fazem junto á seus alunos, podem vir á servirem de exemplo para estes alunos? Com certeza servirão de mal,péssimo exemplos e por conta disso também deverão ser barrados do quadro docente de qualquer faculdade pública ou particular, sofrendo ate mesmo punições do MEC, as faculdades e universidades que descumprissem tal determinação. O quarto item fica por conta dos conselhos de classe, formados por alunos e professores, bem como seus orientadores e coordenadores e claro junto ao reitor da faculdade ou universidade para que sejam implantadas ouvidorias sérias e que realmente irão punir os docentes que estiverem exercendo suas funções de maneiras tiranas e de modo desrespeitoso e humilhante à seus alunos. E o quinto e último item fica por conta da contratação junto aos profesores docentes e que só deverão serem contratados aqueles que se mostrarem interação participação e motivação com os alunos.ensinando-os conteúdos de maneira clara e objetiva,mas que tenham paciência e humanidade para saberem que eles escolheram essa profisão e que ser paciente é um dos grandes méritos dela.

Quando me refiro aqui à paciência não é no sentido de ficar esperando a boa vontade do aluno copiar a matéria na lousa, mas de uma postura paciente ,em entender que são alunos que trabalham o dia todo, como seus os professores, e que muitas da vezes, não têm se quer tempo para se alimentarem direito e vem para as aulas mesmo assim, interessados,alegres esperançosos, pagando seus boletos com bastante sacrifício e suor e que não merecem de maneira alguma serem tratados como lixo na mão desses péssimos professores que só não são mandados pro olha da rua porque infelizmente ainda impera no BRASIL o chamado”coronelismo da educação”. mas tenham certeza que se Deus quiser iremos mudar tudo isso, Você que está lendo esta obra acha difícil?eu não, pois o primeiro passo para se chegar a uma conquista é acreditar nela e eu acredito,pode até demorar, mas um dia ela chega, a luta não será fácil, mas o bem sempre vence o mal.

Se você caro leitor precisa de exemplos de vitórias e conquistas que jamais pensariam que iriam dar certo,posso citar uma a vocês,a de um de meus ídolos, até porque se parecia muito fisicamente com eu já falecido e amado pai, me refiro aqui à MATER LUTTER KING, que lutou até o fim os últimos dias de sua vida pela igualdade de direito e de liberdade entre (negros e brancos), não colocarei em ordem alfabética, pois na minha obra os negros não ficarão por último em relação aos brancos). Eis então o exemplo de alguém que embora muitos possam ter achado que não deu resultado ,mas quem não é tolo pode ver de que toda sua luta e seus esforços por um único ideal não foram de fato em vão, pois sabemos que o racismo ainda existe, mas que hoje em dia homens e mulheres negros já descobriram seu verdadeiro valor perante o mundo todo, e os fazem valer deste direito,e os países que ainda não descobriram sua liberdade ainda ão de descobrirem sua liberdade e igualdade.

Antes de encerrar esta obra quero aqui parabenizar à todos os mestres e doutores que com mestria ensinam não só seus conteúdos, mas ensinam também a amizade,o carinho o respeito, ensinam de que para se ter respeito não é preciso chamar ninguém de burro, ou dar à entender que eles são através de ironias, e humilghações, tanto verbais quanto pisicológicase intimidativas. À vocês verdadeiros mestres do saber de todas as disciplinas das faculdades e universidades públicas e particulares, meus cumprimentos e votos de que Deus lhes dêem muita saúde e que vocês continuem sem pré assim,colocando seus alunos em primeiro lugar,acima de seus interesse pessoais, de seus salários e que não se esqueçam de que as suas recompensas não serão em vão, pois vocês moram no coração de seus alunos e eles os levarão para o resto da vida o sentimento de agradecimento e de motivação que vocês fizeram por eles.Professores, muito obrigado, alunos, força!, nós somos o futuro deste país, Deus estará sempre ao nosso lado, não aceite qualquer tipo de tirania ou opressão por parte de professores carrascos denuncie!

Texto de Alexandre Soares

Pedagogia - Brasil Escola